近期，巴州科協(xié)系統(tǒng)以“攜手縮小早期預(yù)警差距”為主題，聯(lián)合各級氣象部門，開展了一系列主題科普活動?；顒痈采w校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村等多場景，惠及數(shù)千名師生和居民，形成了“專家引領(lǐng)、實踐賦能、館校聯(lián)動、全域覆蓋”的科普新格局，為提升公眾氣象科學素養(yǎng)和防災(zāi)減災(zāi)能力注入了強勁動力。
專家引領(lǐng)，科普講座點燃科學夢想。巴州科協(xié)充分發(fā)揮專家資源優(yōu)勢，邀請氣象領(lǐng)域高級工程師走進校園和社區(qū)，開展主題科普講座。巴州氣象學會高級工程師周雪英以“攜手縮小早期預(yù)警差距”為主題，為庫爾勒市第二十一中學1000余名學生帶來了一場生動的氣象科普講座。周雪英結(jié)合生動的案例和直觀的數(shù)據(jù)，講解了氣象預(yù)警的重要性和科學應(yīng)對極端天氣的方法，激發(fā)了學生們探索氣象科學的濃厚興趣。同日，庫爾勒市科協(xié)在康都街道舉辦社區(qū)科普講座，吸引了眾多居民參與，進一步擴大了氣象科普的覆蓋面，讓科學知識飛入尋常百姓家。
實踐賦能，研學活動解鎖氣象奧秘。為增強科普活動的趣味性和參與感，巴州科協(xié)系統(tǒng)將氣象知識與實踐體驗深度融合，組織學生走進氣象局、科普館等地，開展沉浸式研學活動?；顒悠陂g，庫爾勒市實驗中學50余名師生走進巴州氣象局，通過實地觀摩氣象觀測設(shè)備、參與科普大篷車互動體驗等方式，深入了解氣象觀測和預(yù)警技術(shù)的實際應(yīng)用。和碩縣科協(xié)組織第六小學60余名學生走進蘇哈特鄉(xiāng)科普館，開展“童心探氣象 科普向未來”研學活動。學生們通過動手制作龍卷風模擬器、參與氣象知識問答等環(huán)節(jié)，在實踐中感受氣象科學的魅力，激發(fā)了探索自然奧秘的熱情。
館校聯(lián)動，長效合作賦能科學教育。巴州科協(xié)系統(tǒng)注重整合資源，推動科普場館與學校建立長效合作機制。近日，庫爾勒科技館與州市氣象局聯(lián)合走進實驗中學，開展“3·23世界氣象日”主題科普活動，并簽署館校共建協(xié)議，構(gòu)建長效合作機制?；顒又?，科普講座、豎蛋游戲、龍卷風模擬器制作等環(huán)節(jié)精彩紛呈，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合，為青少年科學素質(zhì)教育注入新活力。
全域覆蓋，特色活動點亮縣市科普。巴州各縣市科協(xié)積極響應(yīng)，結(jié)合本地實際開展特色活動，形成了“一縣一品”的科普新局面。焉耆回族自治縣科協(xié)邀請州氣象局高級工程師花卉走進縣一小，開展“百名院士 千名專家 萬名科技工作者上講臺”系列科普宣傳活動，通過互動問答、氣象實驗等形式，讓學生們在輕松氛圍中掌握氣象知識；和靜縣科協(xié)組織學生走進田園社區(qū)，為居民送上氣象科普盛宴，將科學知識送到群眾家門口；博湖縣科協(xié)聯(lián)合縣團委在哈爾恩根村科普館開展“雪蓮花”科普志愿者活動，為鄉(xiāng)村學生打開氣象科學的大門；輪臺縣、尉犁縣、且末縣、若羌縣等地也通過講座、研學、志愿服務(wù)等形式，向?qū)W生和群眾普及氣象知識，營造了濃厚的科普氛圍。
聚焦防災(zāi)減災(zāi)，筑牢安全防線?；顒又?，各地科協(xié)和氣象部門還重點圍繞氣象災(zāi)害預(yù)警、人工增雨、防范雷電災(zāi)害等內(nèi)容開展宣傳，幫助公眾掌握科學應(yīng)對極端天氣的方法，提升防災(zāi)減災(zāi)意識和能力。若羌縣科協(xié)在農(nóng)貿(mào)市場開展主題科普活動，面向群眾普及氣象災(zāi)害預(yù)警知識，通過發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場講解等方式，讓防災(zāi)減災(zāi)知識深入人心，取得了良好的社會反響。
責任編輯：曹琳哲
巴州科協(xié) 吳珊 供稿
