洪漢年（Fung Hon Ngen），博士，馬來亞大學理學院科學與技術(shù)研究系的高級講師，主要研究方向為負責任的研究與創(chuàng)新，科學素質(zhì)和科學計量學。具有醫(yī)學、科學傳播和科學政策研究三個領(lǐng)域?qū)W術(shù)背景，擅長運用多學科視角開展教學和研究，日常為可持續(xù)發(fā)展科學、科學傳播與公眾參與專業(yè)碩士生授課，并為馬來西亞政府和東盟秘書處的科學政策報告提供智庫服務。
“公眾參與科學”拓展了科普的內(nèi)涵
在傳統(tǒng)觀念里，科普工作的主要目的是提升公眾科學素養(yǎng)。但是，公眾參與科學作為一個范式，對這一觀念進行了新的擴展，使科普展示出更豐富的意義：一是公眾可以通過多元化的方式參與進來；二是媒體可以著力發(fā)掘科學的支持作用；三是科學家可以分享有效的交流方式以及有益經(jīng)驗等內(nèi)容；四是相關(guān)領(lǐng)域人士可以制定更加有效的科學傳播策略，促進決策咨詢。
企業(yè)通過科普與創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)進行互動
創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)廣泛存在于國家、地區(qū)（省份或城市群）、行業(yè)（產(chǎn)業(yè)）或全球（價值鏈）當中，會受到宏觀經(jīng)濟、教育、市場條件以及通信基礎設施等外部因素影響。創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)中不同部分之間的互動效果，可以折射或反映出一個國家的創(chuàng)新能力水平。
已有研究表明，企業(yè)位于創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的中心位置。企業(yè)生產(chǎn)、傳播和使用知識，并與高校、研究機構(gòu)以及政府相關(guān)部門進行互動。
科普融入創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)具有多重意義
一是促進傳播倡導創(chuàng)新。作為一個橋梁，有效的科普工作可以把復雜的科學概念轉(zhuǎn)化為易于理解的語言和格式，傳遞給多個利益相關(guān)群體，包括政策制定者、行業(yè)領(lǐng)袖、學術(shù)界和普通大眾等，從而在國家創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)培育倡導創(chuàng)新和推崇科學的文化。
二是推動公眾支持創(chuàng)新。對國家創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的創(chuàng)新項目來說，公眾的看法和支持程度是項目成功與否不可或缺的因素。開展高質(zhì)量科普活動，促進科學傳播，有助于培育出一個重視和支持創(chuàng)新驅(qū)動政策、具有良好科學素養(yǎng)的社會。
三是加強政策保障創(chuàng)新?？破諡楣娞峁┝思皶r獲取科學見解的路徑，使政策制定者可以在醫(yī)療、能源、環(huán)境等重要領(lǐng)域更好地獲得決策咨詢。科普工作可以搭建橋梁，促進科學家與政策制定者之間對話，有助于厘清國家創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)面臨的機遇和挑戰(zhàn)，促進相關(guān)政策出臺。我們注意到，將科普融入政策制定，從而推進國家科技創(chuàng)新還有廣闊的發(fā)展空間。
四是提升合作催化創(chuàng)新。在國家創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，學術(shù)界、工業(yè)界和政府機構(gòu)之間的合作對推動研究創(chuàng)新和商業(yè)化至關(guān)重要，科普在促進跨學科合作、知識交流和技術(shù)轉(zhuǎn)移方面可以發(fā)揮催化作用，有利于推動科學研究與工業(yè)需求對接，提高項目的影響力和可擴展性。
