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  • 守護(hù)生命,從我做起 昌吉學(xué)院社科聯(lián)、昌吉學(xué)院科協(xié)2024年科普宣教系列活動(dòng)之三——“急救知識(shí)進(jìn)校園”第二期

    發(fā)布時(shí)間:2024-03-22

    3月20日,馬克思主義學(xué)院承辦的第二期“急救知識(shí)進(jìn)校園”科普宣教系列活動(dòng)在勵(lì)志樓1224成功舉行。馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織了200余師生參加科普活動(dòng)。昌吉市人民醫(yī)院杏林科普志愿者服務(wù)隊(duì)旨在普及心肺復(fù)蘇、海立克姆急救法以及止血包扎等緊急救護(hù)知識(shí),提高師生在遇到突發(fā)狀況時(shí)的自救互救能力。

    一、心肺復(fù)蘇:生命重啟的關(guān)鍵步驟

    活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),志愿服務(wù)隊(duì)首先為師生們?cè)敿?xì)講解了心肺復(fù)蘇的重要性及操作流程。在心臟驟停的情況下,每分鐘延遲進(jìn)行心肺復(fù)蘇都可能導(dǎo)致生存率大幅下降。因此,掌握正確的心肺復(fù)蘇技巧對(duì)于挽救生命至關(guān)重要。隨后,通過(guò)模擬演示和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),讓師生們親身體驗(yàn)了心肺復(fù)蘇的實(shí)際操作,加深了大家對(duì)這一急救技能的理解和掌握。

    二、海立克姆急救法:異物卡喉的急救利器

    針對(duì)日常生活中可能遇到的異物卡喉緊急情況,還特別介紹了海立克姆急救法。通過(guò)生動(dòng)的案例分析和模擬演示,向師生們展示了如何在關(guān)鍵時(shí)刻運(yùn)用這一急救技能。他們強(qiáng)調(diào),在遭遇異物卡喉時(shí),迅速而準(zhǔn)確地實(shí)施海立克姆急救法可以有效緩解窒息癥狀,為就醫(yī)爭(zhēng)取寶貴時(shí)間。

    三、止血包扎:應(yīng)對(duì)創(chuàng)傷的基本技能

    除了心肺復(fù)蘇和海立克姆急救法外,活動(dòng)還重點(diǎn)介紹了止血包扎這一基本急救技能。詳細(xì)講解了不同部位出血時(shí)的止血方法以及正確的包扎技巧,并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)師生們進(jìn)行了實(shí)踐操作。正確的止血包扎不僅可以有效控制出血,還能減少感染風(fēng)險(xiǎn),為傷者爭(zhēng)取更好的救治條件。

    四、模擬實(shí)踐:讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力

    為了讓師生們更好地掌握這些急救技能,活動(dòng)還特別設(shè)置了模擬實(shí)踐環(huán)節(jié)。在專業(yè)人員的指導(dǎo)下,師生們分組進(jìn)行了心肺復(fù)蘇、海立克姆急救法和止血包扎的模擬操作。通過(guò)親身實(shí)踐,大家不僅鞏固了理論知識(shí),還提高了實(shí)際操作能力。

    五、師生感受

    馬克思主義學(xué)院蔣海英老師表示,這次“急救知識(shí)進(jìn)校園”科普宣教活動(dòng)使我受益匪淺,我不僅掌握了急救技能,更認(rèn)識(shí)到急救知識(shí)的重要性以及自身在其中扮演的角色。作為一名高校輔導(dǎo)員,掌握急救技能、善于應(yīng)對(duì)突發(fā)情況是我的職責(zé)所在,守護(hù)校園安全,人人有責(zé)!

    馬克思主義學(xué)院B2201班王栩同學(xué)說(shuō)道:“講座內(nèi)容豐富且實(shí)用,醫(yī)生們通過(guò)生動(dòng)形象的演示和詳細(xì)的講解,讓我們更直觀地了解了急救的過(guò)程和要點(diǎn),并強(qiáng)調(diào)急救的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。這些急救知識(shí),不僅能夠幫助我們自己,還能夠在關(guān)鍵時(shí)刻救助他人,守護(hù)生命,從我做起。我期待學(xué)校能繼續(xù)開(kāi)展這樣的活動(dòng),讓更多的同學(xué)受益。

    供稿:昌吉學(xué)院

    責(zé)任編輯:劉旭歡